“風(fēng)”者,黨風(fēng)、政風(fēng)、世風(fēng)、民風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)之謂也;“氣”者,骨氣、志氣、節(jié)氣、正氣、民氣、人氣之謂也。風(fēng)清氣正,才能奮發(fā)有為;風(fēng)清氣正,才能戰(zhàn)無(wú)不勝。
正風(fēng)肅紀(jì),要對(duì)表對(duì)標(biāo)中央要求,做到言出紀(jì)隨、不折不扣嚴(yán)防死守。習(xí)近平總書(shū)記在十九屆中央紀(jì)委四次全會(huì)上發(fā)表重要講話(huà),強(qiáng)調(diào)一以貫之全面從嚴(yán)治黨強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督,為決勝全面建成小康社會(huì)決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)提供堅(jiān)強(qiáng)保障。中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委堅(jiān)決貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要批示精神,制定推動(dòng)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神工作意見(jiàn),帶動(dòng)各級(jí)紀(jì)委監(jiān)委扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)反“四風(fēng)”工作,持續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì),堅(jiān)決防止“疲勞綜合征”,在嚴(yán)防不正之風(fēng)反彈回潮的同時(shí),鞏固拓展深化中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神成果。
正風(fēng)肅紀(jì),要堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭,突出問(wèn)題導(dǎo)向,精準(zhǔn)發(fā)力、精準(zhǔn)施治對(duì)癥下藥。強(qiáng)化全面從嚴(yán),堅(jiān)持抓“關(guān)鍵少數(shù)”與管“絕大多數(shù)”相結(jié)合。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”要以身作則,帶頭執(zhí)行作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定,做到身清氣正,對(duì)作風(fēng)問(wèn)題要敢抓敢管,落實(shí)好抓作風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任,注重帶班子抓隊(duì)伍,督促下級(jí)搞整治,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),將主體責(zé)任不斷延伸下去,形成作風(fēng)建設(shè)齊抓共管的良好局面。廣大黨員干部應(yīng)牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),切實(shí)做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上凝聚群眾、行動(dòng)上服務(wù)群眾。把紀(jì)律挺在前面,深化運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”,抓好紀(jì)律教育、政德教育、家風(fēng)教育,加強(qiáng)對(duì)黨員干部全方位的管理監(jiān)督,一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐。
正風(fēng)肅紀(jì),不能滿(mǎn)足于一查了之,須堅(jiān)持糾“四風(fēng)”和樹(shù)新風(fēng)并舉,持續(xù)推動(dòng)移風(fēng)易俗、化風(fēng)成俗。糾“四風(fēng)”與樹(shù)新風(fēng)相輔相成、互相促進(jìn)。持之以恒落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、糾治“四風(fēng)”始終是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的重要任務(wù)。各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)既盯住具體人具體事,一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決,緊盯公款吃喝等防止享樂(lè)奢靡之風(fēng)反彈,深化整治形式主義、官僚主義;發(fā)揚(yáng)釘釘子精神,一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)抓。同時(shí),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,持續(xù)營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)氛圍,作風(fēng)建設(shè)成果不斷鞏固擴(kuò)大,帶動(dòng)社風(fēng)民風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。(劉洪濤)