于全黨范圍內(nèi)實(shí)施黨史學(xué)習(xí)教育,是黨的政治歷程中的一項(xiàng)重要舉措。各層級(jí)黨組織需深入認(rèn)識(shí)黨史學(xué)習(xí)教育的核心價(jià)值,靈活運(yùn)用辯證思維推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育,指導(dǎo)黨員干部充分利用黨史這一寶貴教材,切實(shí)達(dá)到明理、增信、崇德、力行的學(xué)習(xí)效果。
平衡廣度與深度,促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入進(jìn)行。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程宛如一部鮮活詳盡的教育范本。廣泛學(xué)習(xí)黨史能夠助力構(gòu)建全面且系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu),而深入學(xué)習(xí)黨史則有助于透徹理解黨的精神實(shí)質(zhì)。故而,既要指引黨員干部全面把握黨的演進(jìn)脈絡(luò)、歷史節(jié)點(diǎn)、重大事變及各階段的核心使命,形成完備的知識(shí)體系;更要促使黨員干部深化對(duì)關(guān)鍵事件與核心人物的認(rèn)知與體悟,增強(qiáng)對(duì)“中國(guó)共產(chǎn)黨何以成功”的理解,從而穩(wěn)固思想的“導(dǎo)向舵”。此外,還需促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)常態(tài)化與長(zhǎng)效化,堅(jiān)持“日積月累”的努力,在廣泛且深入的學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步、滋養(yǎng)靈魂,切實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育向“深處”邁進(jìn)。
平衡守正與創(chuàng)新,推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育靈活開(kāi)展。在黨史學(xué)習(xí)教育中,應(yīng)強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué),摒棄“滿(mǎn)堂灌”和“說(shuō)教式”等傳統(tǒng)模式,鼓勵(lì)黨員干部探索新穎方式、利用多元平臺(tái)。需有效融合黨史知識(shí)與現(xiàn)代技術(shù),借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)拓寬學(xué)習(xí)渠道,圍繞黨員干部的精神文化需求,打造如紅色旅游、紅色影視等受歡迎的創(chuàng)新形式,產(chǎn)出更多受群眾贊譽(yù)、教育意義深遠(yuǎn)、傳播范圍廣泛的高質(zhì)量作品。此外,還應(yīng)適時(shí)組織黨員干部回顧紅色經(jīng)典、實(shí)地探訪紅色遺跡,通過(guò)親身體驗(yàn)感受黨的奮斗歷程,在黨史故事中汲取新靈感、獲得新動(dòng)力。
平衡理論和實(shí)際,保障黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)落地。修內(nèi)煉外,方能實(shí)現(xiàn)知與行的統(tǒng)一。黨史學(xué)習(xí)教育的目的并非單純的學(xué)習(xí),而是要通過(guò)黨史汲取智慧、開(kāi)辟未來(lái)道路,這要求黨員干部將黨史中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與實(shí)際工作相融合,確保黨史學(xué)習(xí)教育在深化、生動(dòng)的同時(shí),更加注重實(shí)效。因此,黨員干部既要通過(guò)學(xué)習(xí)鑄就靈魂,深刻理解黨的初衷與使命,明確“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”,堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心,深入洞察民眾關(guān)切,切實(shí)解決群眾難題,堅(jiān)定人民立場(chǎng);還要秉承理論聯(lián)系實(shí)際的原則,結(jié)合實(shí)際工作學(xué)習(xí)、針對(duì)問(wèn)題學(xué)習(xí),將自身與問(wèn)題融入其中,借鑒黨史經(jīng)驗(yàn)不斷改進(jìn)工作作風(fēng)與方法,提煉黨史中的先進(jìn)實(shí)用經(jīng)驗(yàn),并應(yīng)用于具體工作中。