如何履行為黨育人、為國(guó)育才的共同使命，努力在全社會(huì)營(yíng)造協(xié)同育人的良好氛圍？近日，在眉山市東坡區(qū)復(fù)興鎮(zhèn)召開的健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制調(diào)研會(huì)上，與會(huì)的東坡區(qū)關(guān)工委、復(fù)興鎮(zhèn)有關(guān)負(fù)責(zé)人、鎮(zhèn)關(guān)工委以及中小學(xué)校代表圍繞這一主題，進(jìn)行了研討和交流，進(jìn)一步形成“三方”協(xié)同育人工作的共識(shí)。

健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來。既是履行為黨育人、為國(guó)育才的使命，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。會(huì)議指出，家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會(huì)教育是保障。因此，學(xué)校、家庭、社會(huì)各自都承擔(dān)著育人的重要職責(zé)。家庭教育是基礎(chǔ)，學(xué)校教育是關(guān)鍵，社會(huì)教育是保障，只有三方面優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)力，才能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

會(huì)上，來自全鎮(zhèn)6所中小學(xué)校的代表，還根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，就協(xié)同育人現(xiàn)狀和問題、經(jīng)驗(yàn)和做法以及如何健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制作了交流和研討，提出了建議和意見。柳圣小學(xué)代表在交流中談到，隨著家長(zhǎng)們外出工作，現(xiàn)在農(nóng)村留守兒童不少。為了彌補(bǔ)“留守學(xué)生”家庭教育的弱項(xiàng)，學(xué)校在完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中，建立了留守兒童工作小組，健全了留守兒童檔案，并定期開展“我和留守兒童的電影時(shí)光”、做手工課、心理健康輔導(dǎo)、優(yōu)秀家風(fēng)、家教宣講等相關(guān)活動(dòng)，讓留守兒童健康快樂成長(zhǎng)，也減少了家長(zhǎng)的后顧之憂。

“下一步，眉山市東坡區(qū)復(fù)興鎮(zhèn)將積極吸納五老、家長(zhǎng)及社會(huì)各界熱心人士加入‘校外輔導(dǎo)’隊(duì)伍，形成教育的合力，共同營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境?！睆?fù)興鎮(zhèn)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。