如何創(chuàng)新農(nóng)村基層干部實踐鍛煉平臺，培育懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的鄉(xiāng)村振興干部人才隊伍？眉山市東坡區(qū)秦家鎮(zhèn)探索實踐的做法是：從實際出發(fā)打造“鄉(xiāng)村振興微學堂”（又稱農(nóng)村干部微學院）。因地制宜利用和整合各類資源，“四措并舉”通過集中授課、現(xiàn)場教學、異地參觀、相互借鑒等多種模式，全面提升基層干部隊伍能力素質(zhì)，不斷夯實鄉(xiāng)村振興的干部人才基礎。

 （圖為“微學堂”的干部們正在現(xiàn)場“充電”）

陣地建設突出“標準化”。該鎮(zhèn)按照“試點一批、帶動一片”的工作思路，按照“鄉(xiāng)村振興培訓基地”有主題、有隊伍、有活動、有制度、有線路、有標識、有保障“七有”標準要求，在全鎮(zhèn)重點打造大佛、海螺、政府3個 “鄉(xiāng)村振興微學堂”，劃片分類組織，分期分批實施。同時統(tǒng)籌用好各村黨群服務中心、晉鳳社區(qū)人居環(huán)境示范點、大佛村鄉(xiāng)村振興示范點、秦家社區(qū)社會治理等示范陣地，規(guī)范完善海螺村鄉(xiāng)村振興示范館、大佛村果技培訓基地等各類配套設施，全面提升陣地培訓質(zhì)效。

師資配備堅持“嚴選制”。該鎮(zhèn)按照“外聘與內(nèi)選相結(jié)合”的師資方式，選優(yōu)配強學堂“師資庫”。在“外聘”方面，重點邀請東坡區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的技術(shù)專家、本土延邊旻昊經(jīng)貿(mào)有限公司水果外貿(mào)經(jīng)營人才、“深山老鄰生態(tài)”農(nóng)業(yè)有限公司柑橘新品種開發(fā)等領域的行家里手，組建學堂“專家?guī)熧Y庫”；“內(nèi)選”方面，注重聘請鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、部門負責人擔任“簽約講師”，同時充實本鎮(zhèn)示范村黨組織書記、本土農(nóng)技員、德高望重的老支書等擔任“實訓導師”。目前，該鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村振興微學堂”共已配備專兼職教員30余人，為“學堂”授課提供了師資力量。

課程設置實現(xiàn)“訂單型”。按照“學堂建單、學生點餐”的教學模式，對照鄉(xiāng)村振興“二十字”方針，聚焦“黨建+產(chǎn)業(yè)”“黨建+民風”“黨建+治理”等重點課題，整合鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展成果、“一村一品”建設成效和柑橘等農(nóng)業(yè)種植資源，開發(fā)10多門現(xiàn)場教學課程以及體驗教學課程。創(chuàng)設課堂教學、現(xiàn)場教學、體驗教學“三位一體、一校多點”等教學模塊，將課堂搬到田間地頭、農(nóng)家小院，以此提升教育培訓的針對性和實效性。

辦學質(zhì)效強化“聯(lián)建化”。按照“上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補”的運行機制，統(tǒng)籌整合各類資源，建立鎮(zhèn)村兩級聯(lián)動辦學機制，對現(xiàn)有的鄉(xiāng)村振興微學院運轉(zhuǎn)體系進一步完善，讓基層一線成為培養(yǎng)全鎮(zhèn)農(nóng)村干部和實用技術(shù)人才的搖籃，常態(tài)化從其他村選拔后備力量開展脫產(chǎn)培訓，加大全村農(nóng)民工回引培養(yǎng)力度，從多途徑培養(yǎng)提高，并將培養(yǎng)成熟的年輕后備干部跨村交叉試崗，確保新鮮血液在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)有序流動，以便及時補充到合適的崗位上。

據(jù)統(tǒng)計，自2020年以來，全鎮(zhèn)累計培訓基層干部200多人，統(tǒng)籌選派8名村級后備干部到大佛村等先進村實踐鍛煉，在村級建制調(diào)整工作中，還落實兩名年輕干部擔任臨時黨組織書記。“隨著鄉(xiāng)村振興和基層治理的不斷推進，對我們基層干部的素質(zhì)能力要求更高了?！鼻丶疑鐓^(qū)黨委書記杜軍深有感受地說：“通過‘微學堂’充電培訓，感覺自己提高了不少?！?/span>

（陶廣漢 江鵬濤）